Qui suis-je ?

Jusqu’où remonter ?

À mon envie de devenir « romancière », comme je l’ai dit à mes parents à huit ans ? À mon incompréhension devant les déchets accumulés sur le bas-côté, sur la route des vacances ? J’avais déjà envie d’une baguette magique pour le bien-être des hommes et de la planète.

Ou encore, au début de l’adolescence, à ma décision de partir en Australie dès ma majorité ? Quelques années d’économies plus tard, à presque 19 ans en 2003, ce premier voyage Down Under a été formateur, et surtout déclencheur. 

Pourquoi l’Australie ? Parce qu’on y parlait l’anglais. Parce que c’était beau et loin. Parce que c’était différent : les grands espaces, la nature, une terre accueillante, un esprit laid-back. Je savais que j’y serais bien. 

Déjà la quête du bien-être.

Avant de devenir professeure d’anglais en 2007, j’ai passé deux années à l’étranger – loin. 

D’abord à l’université Concordia de Montréal, au Canada, dans le cadre de ma maîtrise LLCE Anglais (2004-2005). 

Mon sujet de mémoire de recherche ?
Axé sur l’histoire : « Les Italiens au Canada depuis 1945 ». Comme une porte ouverte sur mes origines côté paternel. Des conversations qui me reviennent avec mon grand-père, d’origine italienne. Le désir de comprendre mes racines pour mieux grandir : comme pour toute marque qui se respecte, qui sait d’où elle vient et où elle veut aller !

Le WHY est crucial.

Je n’ai pas eu envie de passer le concours du CAPES tout de suite.

Pas avant de réaliser mon rêve de partir un an en Australie : ce fut en 2006, en tant qu’assistante de français dans les écoles, collèges et lycées de Perth. 

La meilleure année de mon existence ? En tout cas, la sensation de prendre vie. 

Retour difficile, obtention du CAPES d’anglais directement : quel beau métier que celui de professeur ! Je voulais aider, transmettre.

Au bout de cinq ans, une envie d’autre chose.

De changer de métier tant que je n’avais pas d’enfants. 

En 2012-2013, pendant mon année de reconversion si dense et enrichissante au sein du Master ILTS de l’Université Paris Cité, j’ai choisi pour sujet de mémoire de recherche documentaire, terminologie et traduction l’éco-conception appliquée aux cosmétiques. 

Une révélation. À l’approche de la trentaine, la question du soin de soi me semblait plus fondamentale encore, dans ce monde d’extrêmes.

Ensuite, pendant mon premier congé de maternité, juste avant l’arrivée de la COVID, je me suis lancée dans une formation de conseillère en nutrition. 

Intense, mais quelle fierté d’y être parvenue ! 

Je me forme dès que je le peux. C’est autant un besoin, une nécessité, qu’une envie d’explorer toutes les facettes de ma personnalité.

J’avance, en cohérence avec moi-même.

Tout en continuant à enseigner : à l’université, cette fois. Passion, quand tu nous tiens…

J’interviens en traduction de presse et cosmétique, mais aussi en tant que directrice de mémoire de Master 2. Ce lien avec les étudiants est à la fois précieux pour transmettre et indispensable pour me confronter à des talents en herbe et progresser.

Enfin, en 2025, j’ai décidé de proposer un service complémentaire à mes clients, le copywriting, avec la formation Protocole 10X10, Devenir Copywriter 5 étoiles, de Sélim Niederhoffer, auteur notamment du Guide du copywriting, aux éditions Eyrolles.

Si vous êtes parvenus jusqu’ici, vous vous dites : hormis voyager de temps en temps, elle ne fait qu’étudier !

Dans une démarche bien-être holistique, il faut : bien manger, et bien dormir si possible, trouver un équilibre entre vie pro et vie privée, et faire attention à sa santé mentale et physique !